Este miércoles se llevó a cabo El Joropazo Escolar 2024, con la participación de más de 1000 parejas de baile de diferentes edades pertenecientes a cinco municipios del estado Mérida.
La pareja inició su recorrido por la Avenida Bolívar desde el Edificio General Massini hasta llegar a la Plaza Bolívar de Mérida, donde había un gran escenario amenizado por músicos que cantaban variedades regionales de joropo.
Rodolfo Vivas, secretario de Educación, Cultura y Deportes de la Gobernación, calificó el evento como una fiesta popular, una promoción de la identidad nacional y una demostración del baile de calcetines en Mérida. “Nuestros hijos e hijas sienten un profundo sentimiento llanero, los incentivamos a conocer esta manifestación cultural y a promover la merideñidad, la impulsamos y monitoreamos constantemente”.
Escuela Joropazo 2024
La Escuela del Joropazo llegó a su quinta edición y ofreció a merideños y visitantes una jornada llena de patriotismo e identidad nacional, donde bailan las parejas Santos-Marquina (Tabay), Campo Elías (Ejido), Alberto Adriani (El Vigía). Rangel (Mucuchíes) y Libertador (Mérida), bailaron en cinco estilos de joropos regionales: oriental, larense, central, dos andinos y uno colombiano.
Nelson Ruiz, director del Centro para el Desarrollo de la Calidad de la Educación en Mérida, reconoció la colaboración entre la secretaría de educación del estado, el gobierno; a través de la Secretaría de Educación, Cultura y Deportes, junto a 1.265 colegios, unieron esfuerzos para organizar el evento.
“Aquí vemos que la familia del estudiante: padre, madre o tutor, personal administrativo, docentes y trabajadores trabajan durante cuatro meses en el programa Joropa”, dijo.
Manifestó que el Estado Mérida fue pionero en el lanzamiento del programa, el cual arrojó excelentes resultados en la organización e investigación de la expresión cultural del joropo.
En este sentido, la maestra Iris Serrano, quien organizó el evento, expresó su satisfacción por cumplir cinco años de participar en esta organización. “En esta edición reconocemos el compromiso de docentes, estudiantes y padres de familia que dedicaron horas de capacitación a lo largo de cinco meses, un esfuerzo de convocatoria, organización y planificación”.
Participantes
Según Marisela Parra, docente del Colegio Luis Alberto Sulbarán, enseñar las danzas típicas de cada región es una actividad pedagógica muy importante, y la danza es un medio para aprender la danza Joropo como expresión cultural.
Ariana Sulbarán, alumna del Colegio Pablo Enrique Albornoz, expresó su alegría por poder bailar los joropos andinos. «Me siento libre de bailar el joropo».
Como participante, Emmanuel José Paredes describió el significado de la vestimenta; un liquique blanco con botones dorados y un sombrero que representa el ajuar andino.
