Ellos empiezan II jornada de investigación “Miranda y su caso libertario”, honrando el legado del héroe independentista Francisco de Miranda al conmemorar su cumpleaños.
El evento tendrá lugar los días 21 y 22 de marzo. Archivo general del puebloSegún una publicación en la red social Instagram, como plataforma para reflejar el impacto de sus acciones a nivel continental y global, @centro_sbolivar.
Al acto de instalación asistieron el Presidente del Centro Educativo Simón Bolívar, el Presidente del Instituto de Investigaciones Francisco de Miranda, Alejandro López, la Directora del Archivo General de la Nación, Carmen Bohórquez, y la Secretaria de Educación, Rosario Soto. la gobernadora de Miranda, Rosa Becerra; entre otros organismos.
El legado de Francisco de Miranda es eterno
«Necesitamos mucho a Miranda», afirmó Alejandro López, destacando la urgencia de fortalecer la investigación y difusión del legado del general como aporte intelectual a la lucha de los pueblos de Venezuela y América Latina. Por su parte, Carmen Bohórquez, presidenta del Instituto de Investigaciones Francisco de Miranda, centró su intervención en la importancia de derribar el concepto establecido de Francisco de Miranda y justificar su papel en la historia, así como el heroísmo y las relaciones populares. Hugo Chávez, el comandante de la revolución bolivariana, logró construir entre el pueblo y sus héroes.
Para ello, señaló que el Archivo General de la Nación cuenta con los documentos accesibles de Miranda y su versión en línea. Además, el héroe recibe un diploma y estos días se está sentando la base para la popularización de su obra.
«Nos hemos vuelto a reunir para reinterpretar a Miranda», afirmó Rosario Soto, directora del Archivo General de las Naciones, al reconocer la iniciativa de organizar estas jornadas por segundo año consecutivo. Al mismo tiempo, el Secretario de Educación destacó la colaboración entre el Instituto de Investigaciones Francisco de Miranda, el Centro de Estudios Simón Bolívar y el Gobierno del Estado Miranda con el fin de promover la historia.
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