La historia insurgente tiene como objetivo estructural contribuir a la emancipación del pueblo venezolano, americano y caribeño, a partir de nuestras luchas y producción historiográfica emancipadora y la descolonización de la memoria histórica.
También, desde la enseñanza de una historia para la emancipación, la revelación del eurocentrismo-occidentalismo y las corrientes historiográficas apologéticas del proyecto colonizador-civilizador.
Como meta histórica busca contribuir, a partir de la Revolución Bolivariana, con el legado de nuestros pueblos ancestrales, el libertador Simón Bolívar, el general Ezequiel Zamora, así como el prócer Simón Rodríguez y demás próceres de la patria.
No pueden faltar los aportes del comandante Hugo Chávez Frías y de otros pensadores americanos y caribeños nuestros a la construcción de una sociedad igualitaria, respetuosa de la naturaleza, que aliena y desalienta al ser humano.
Además, como meta inmediata, busca esclarecer la situación histórica que se caracteriza, entre otras cosas, por un reordenamiento del sistema capitalista mundial y un proceso de ordenamiento y reordenamiento de las fuerzas de las grandes potencias en el marco de la geopolítica mundial. .
También se caracterizó por los ataques realizados contra nuestro país por los grandes centros de poder, por lo que tenemos que contribuir a la defensa de la soberanía y seguridad de la nación.
En consecuencia, la historia insurgente se sustenta en un bloque histórico-social diferente que, entendiendo la historia como herramienta de transformación social, pretende construir un nuevo paradigma historiográfico que permita reconstruir, a través de una reinterpretación crítica, la historia de Venezuela y de nuestra América. . .
De igual manera, se sustenta en proponer estrategias pedagógicas y andragógicas para la enseñanza de la historia, acompañando al pueblo y la comunidad en la construcción de su historia, la autogestión y la autodeterminación política, sustentados en la creatividad, el ingenio y el respeto por los demás.
Otros principios fundamentales
- El sistema sería lo suficientemente flexible y abierto para facilitar la incorporación en el proceso de formación de las más genuinas y mejores experiencias nacionales, regionales, locales e internacionales, permitiendo a los trabajadores aplicar estas políticas.
- La corresponsabilidad debe ser una cualidad de los trabajadores, que aplican medios autodidactas, disciplina, responsabilidad y el aprovechamiento del tiempo dedicado al estudio para la construcción del conocimiento.
- El elemento político tiene un papel prioritario en el proceso de conocimiento y comprensión que sirve de base a la formación.
