La culminación del primer Festival de Estrategia Didáctica de 2023 en Trujillo

Más de 9,700 propuestas educativas fueron aplicadas durante el primer Festival de Estrategias Didácticas Trujillo 2023, que culminó este martes, con una presentación en el colegio Eloisa Fonseca de la ciudad de Valera, donde participan docentes y alumnos de todos los niveles. modos elemental e intermedio y especial y adulto.

Desde entonces, la única agencia educativa de Trujillo, María Palomares, ha felicitado a los más de 9.000 docentes que participaron en el festival con innovadoras estrategias educativas.

“Por el lado del Centro Estatal de Acreditación Educativa, estamos realmente contentos, muy satisfechos con el trabajo que hemos realizado. Señala que son más de 9,757 estrategias didácticas que hemos iniciado este ciclo escolar 2022-2023.

Palomares destacó que este festival cuenta con el apoyo del gobernador Gerardo Márquez y la primera boxeadora Reyna Pérez de Márquez, quienes han demostrado su compromiso con la educación de calidad dentro de la organización.

“Gracias al gobernador Gerardo Márquez estaremos entregando el premio para seguir motivando a los docentes en el nuevo ciclo escolar 2023-2024”, enfatizó.

Asimismo, explicó que cada docente ha registrado su estrategia didáctica para participar en esta fiesta regional, luego de una fase de turnos y una fase de selección a nivel de ciudad, en la que se han seleccionado 65 métodos de enseñanza-escuela.

“En cada etapa, un equipo multidisciplinario y experto formó un jurado calificado a la medida de cada nivel y modalidad”, dijo.

Más de 9 mil estrategias didácticas

Por su parte, la maestra de Educación Primaria Yohalis Montilla, orgullosamente participó de este encuentro educativo, además explicó la estrategia utilizada para llegar a las finales del festival.

“La Dra. María Palomares nos ha abierto esta enorme puerta al ser este el primer Festival de la Estrategia Didáctica, lo que hace que sea genial que junto a nuestros niños y niñas, desde el aula, podamos transformar esa realidad y lograr aprendizajes significativos en los niños”, señaló.

Él enfatiza que su estrategia llamada “El barco de los sueños” ha brindado a los niños en edad preescolar una experiencia de aprendizaje más agradable.

Mientras tanto, la alumna de primer grado Idaly Santana dijo que la estrategia didáctica que usó su maestra en clase la ayudó a mejorar sus habilidades de lectura y escritura en el año escolar 2022-2023.

“Una de las estrategias ideadas en mi organización se llama Cotufeando con las sílabas, que es meter las manos en una bolsita mágica y sacar una palabra donde tenemos que identificar las sílabas y categorizarlas en un cartel, eso nos permite leer y escribir, reforzar los aspectos formales de la escritura y aprender más rápido», dijo.

10 primeros ganadores del festival

Entre los docentes que ganaron premios y exhibieron sus muestras en el cierre del festival a través de una web radio dinámica para la educación inicial, estuvieron las estrategias didácticas “Dream Boat” de la profesora Yohalis Montilla y “Dynamic Robots” de la profesora Nohemí Barrios.

En el nivel elemental, las maestras Marilín Peña y Raiza Araujo presentaron los proyectos “Delantal Mágico” y “Piratas del Saber Químico”, respectivamente.

En el nivel de educación secundaria, las profesoras Claribel Pérez y Nilvia Castellanos presentan sus proyectos con “El Exagrama” y “Estrategias Interactivas para Conocer las Propiedades de los Suelos”, respectivamente.

La maestra de educación especial Deulibeth Villegas representó a su institución con la estrategia “Miracle Mannequin” y la maestra de educación especial María Laura Linares también presentó “Education Wheels”.

Finalmente, la única entidad educativa, María Palomares, destacó que este primer Festival de Estrategia Didáctica es inédito en el país y se enmarca en el Congreso Estatal Pedagógico 2022-2023.

Congreso Pedagógico

Por otro lado, Palomares se refiere al Congreso Pedagógico Estatal que inicia este lunes, en 20 municipios afiliados a la organización, con el objetivo de evaluar a las instituciones educativas como centros de actividad social.

“Hoy cerramos con nuestros docentes, hemos trabajado en seis ejes para que todos los docentes se puedan sentar en la mesa a debatir, haciendo de la escuela el eje de la acción social, considerando ese conocimiento y ver desde un inicio cuál es la calidad de la educación. es», dijo.

Recordó que su presentación se basó en que la escuela está en el centro de la acción social y su impacto en la producción localizada de conocimiento desde la perspectiva de la calidad educativa.

Cabe mencionar que esta jornada pedagógica se llevó a cabo durante dos días y en cinco sedes, como son el Colegio Estatal Carabobo del municipio de Trujillo, el Colegio Eloísa Fonseca de la ciudad de Valera, el Liceo Juan Bautista Dalla Costa de la ciudad de Valera. de Boconó, la Mercedes Díaz en Sucre y como institución ventana, la Escuela de Ingeniería General Agrícola Dr. Zwi Brewer del municipio de Carache.