El plan maestro de mantenimiento “Bricomiles en acción” inicia este lunes 9 de septiembre en el cantón Sucre, con la intervención en la primera fase de 10 establecimientos educativos, ubicados en los municipios de Sucre (Cumaná) y Bermúdez (Carupano).
Así lo informó la directora del Centro para el Desarrollo de la Calidad de la Educación de la unidad, Karenly Sánchez, de la Unidad Educativa “Vicente Salías”, en la ciudad de Cumaná.
Sánchez enfatizó que este plan incluye el mantenimiento y embellecimiento de las escuelas antes del inicio del nuevo curso escolar 2024-2025, que comenzará en las próximas semanas.
Enfatizó que los trabajos de mantenimiento se realizarán de manera conjunta entre la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FANB), instituciones estatales y autoridades comunales, con el fin de brindar a los estudiantes espacios dignos y de calidad para la creación académica.
Explicó que estas 10 instituciones educativas, de las cuales 8 están ubicadas en la ciudad de Cumaná y las 2 restantes en Carépano, se suman a 46 escuelas que fueron intervenidas simultáneamente en la zona, a través de la Brigada Militar de Educación Comunitaria.
“Estas 20 escuelas se suman a las 46 escuelas que se están desarrollando durante los meses de junio, julio y agosto. 36 de ellos se ubican en el eje Monte, especialmente en las parroquias de Cumanacoa, San Fernando y San Lorenzo”, explicó Sánchez.
El funcionario agregó que, para diciembre, estiman que se rehabilitarán 100 instalaciones adicionales, en el marco del Plan Bicentenario “Batalla de Ayacucho”.
“Para diciembre debemos tener 100 escuelas más de nivel primaria, intermedia y diversas totalmente restauradas, como lo mencionó nuestro gobernador Gilberto Pinto”, dijo la maestra Karenly Sánchez.
Enfatizó que a través de la Brigada de Educación Comunitaria Militar se han rehabilitado y decorado al menos 250 centros educativos de la unidad.
“Dentro del programa Bricomiles hemos demostrado que junto a la gente es posible fortalecer el sistema educativo sin la intervención de ninguna empresa, sino bajo la sabiduría y la inteligencia de cada comunidad donde se ubica la escuela”, dijo.
