– Infórmate Venezuela –
Para medir el verdadero nivel de aprendizaje de los adolescentes en diversas áreas del conocimiento, los estudiantes de primaria y secundaria, tanto de colegios públicos como privados de cualquier región del país, pueden rendir muestra las diversas pruebas que el Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea de la UCAB ( SECEL) pone a disposición en su sitio web.
Las evaluaciones -que son gratuitas y confidenciales- estarán disponibles hasta el 7 de noviembre de 2024. Cabe señalar que estas pruebas -que son autoadministradas- son diseñadas por expertos de la Escuela de Educación de la UCAB, siguiendo el plan de estudios oficial del Departamento. de Educación.
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SECEL ofrece 30 exámenes estandarizados en seis áreas: Matemáticas (grados 4, 5 y 6 de primaria y años 1, 2, 3, 4 y 5 de secundaria); Español (6º de primaria y todo el bachillerato), Física (3º y 4º de bachillerato); Química (3º, 4º y 5º de bachillerato), Inglés (todo bachillerato) y Ciencias Naturales (6º de bachillerato y todo bachillerato).
Todos los participantes recibirán informes con los resultados directamente en su correo electrónico. Además, las escuelas o institutos solicitantes recibirán de la Escuela de Educación de la UCAB un código de registro común para la prueba y se les enviará un informe consolidado con los datos de los estudiantes que realizaron la prueba.
Los enlaces a las pruebas están disponibles aquí: https://educacion.ucab.edu.ve/investigacion/secel/
Según José Javier Salas, coordinador de Proyectos Especiales de la Facultad de Educación de la UCAB y responsable de este proyecto, las mismas prioridades se mantienen para esta nueva aplicación SECEL: recopilar información integral sobre las habilidades de los estudiantes venezolanos en áreas de contenidos esenciales, para brindar orientación en las áreas en el que los estudiantes deben consolidar sus aprendizajes y las medidas pedagógicas que deben adoptar las escuelas.
También pretende diagnosticar la calidad del sistema educativo venezolano y ser un insumo para orientar políticas que permitan abordar las debilidades, en función del número de pruebas realizadas. Al final del primer semestre del año, este número había superado las 10.000 pruebas.
«Por ser un examen que se realiza al inicio del año escolar, todo lo aprendido en el año anterior es valioso. A lo largo de junio y julio de 2024 miles de estudiantes participaron en la evaluación”, señaló Salas.
Agregó que, luego de este nuevo ciclo, esperan superar las 25.000 revisiones, lo que reflejará una muestra más representativa de la realidad del sector educativo.
“Cada vez aceptamos que cada vez más instituciones educativas ven en SECEL el ejemplo ideal para validar sus aprendizajes”, expresó.
José Javier Salas destacó que la Facultad de Educación de la UCAB ha hecho un trabajo importante en la elaboración de informes confidenciales, que se envían a las autoridades de las instituciones educativas que están aplicando las pruebas a todos sus estudiantes, “sigue un proceso estricto”.
Sin embargo, aseguró que, con datos agregados, a finales de diciembre la universidad presentará una radiografía del progreso de aprendizaje de los estudiantes venezolanos en escuelas y colegios secundarios durante el año académico 2023-2024.
Anunció que esperan compartir la información con representantes del Observatorio de Calidad Educativa del Ministerio de Educación, organismo que -aseguró- ha realizado un «excelente trabajo» en la evaluación de estudiantes (tercero y sexto de primaria) en español y matemáticas.
“Por el momento no podemos predecir la tendencia, pero la muestra que tenemos acumulada hasta julio de 2024 es muy significativa y queremos que aumente más para tener datos cada vez más precisos”, afirmó.
En 2019, la Facultad de Educación de la UCAB lanzó el Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea.
El informe más reciente, correspondiente al ciclo escolar 2022-2023, se basa en la administración de más de 23.000 pruebas e indica que los estudiantes de secundaria del país, de instituciones públicas y privadas, están reprobando materias básicas.
De hecho, la puntuación media en Matemáticas es de 7,53/20 y de 9,11/20 en capacidad lingüística.
Salas enfatizó la importancia de realizarse pruebas para tener un diagnóstico del nivel educativo y luego actuar en consecuencia.
Enfatizó que la confidencialidad de los resultados está garantizada a todos los estudiantes e instituciones educativas que decidan realizar las pruebas.
«SECEL brinda orientación sobre el manejo discrecional de la información anterior para evitar ruido institucional. Por lo tanto, no existe ningún riesgo para los administradores de las instituciones públicas que deseen evaluar a sus estudiantes, la información sobre los hallazgos se manejará con sumo cuidado para evitar que surjan problemas al brindar orientación sobre las mejores intervenciones políticas en el mediano y corto plazo”, concluyó. .
Los estudiantes que quieran realizar las pruebas diagnósticas SECEL UCAB pueden hacerlo
https://educacion.ucab.edu.ve/investigacion/sece
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