Dedicado a Luis Bravo Jáuregui.
Un año después imperio Alemán Derrotado y humillado en Versalles, el primero en 1919 Escuela Waldorf de Stuttgart, República de Weimar, Alemania. Su nombre está asociado a una fábrica de cigarrillos y su propietario, Emil Molt, encargó al filósofo Rudolf Steiner la apertura de una escuela mixta e integral para los hijos de sus trabajadores, lo que era una novedad en aquella época.
Sus principios pedagógicos se inspiraron en Rudolf Steiner (1864-1925), matemático, físico y filósofo, fundador de la antroposofía. educación waldorf, agricultura biodinámica, medicina antroposófica y una nueva forma artística de euritmia.
Este Steiner, acusado por los protonazis de ser judío, es difícil de clasificar porque fue uno de los fundadores de la Sociedad Teosófica, junto con Madame Bavlansky y Annie Besant. yo culpo Emile Zola sobre el asunto Dreyfus que sacudió a Europa en 1900. Goetheano, ubicado en Dornach, Suiza (cerca de Basilea), el centro mundial del movimiento antroposófico. El edificio, que lleva el nombre de Johann Wolfgang von Goethe, fue quemado por los nacientes soldados de asalto nazis en 1922-1923, la Escuela de Ciencias Espirituales, planeada como una universidad abierta para la investigación y el estudio espiritual, fundó una escuela llamada; Al igual que Albert Einstein, argumentó que la Primera Guerra Mundial podría evitarse y sugirió que esto podría lograrse mediante la independencia de las esferas cultural, política y económica.
Steiner creía que esa disciplina y educación ayudan a una persona a convertirse en una persona libre, moral y creativa. – libre en el sentido de ser capaz de realizar acciones basadas únicamente en el amor.
Las ideas de Steiner sobre la vida interior fueron influenciadas por Franz Brentano, a quien estudió, y Wilhelm Dilthey, fundadores del movimiento fenomenológico en la ciencia. Filosofía europea. Steiner también estuvo influenciado por el enfoque fenomenológico de la ciencia de Goethe, que, a diferencia del de Newton, le interesó por su teoría del color, el descubrimiento de la escápula inferior y más. teorías sobre Urflanzela mística planta original de la que se deriva toda la flora.
Publica mucho y su obras completasrecopiló varias de sus conferencias en un total de 300 volúmenes, podemos citar las más famosas: El la filosofia de la libertad (1898), Teosofía: una introducción a los procesos espirituales en la vida humana y el cosmos(1904), Cómo adquirir conocimiento de los mundos superiores. (1904/1905), El La ciencia secreta: un boceto (1910). Muchas de sus conferencias están salpicadas de referencias al legendario fundador de los rosacruces, Christian Rosenkreuz (un rosacruz cristiano), y afirman que Kant fue un obstáculo para lograr una perspectiva filosófica satisfactoria.
Los totalitarios emergentes no aprobaron ideas tan anárquicas y heteróclitas y pidieron una «guerra contra Steiner». En 1923, durante el conflicto de Múnich, alentado por Hitler, Steiner advirtió del gran peligro de este ataque. República de Veimar, Alemania.
A partir de 1923 mostró signos de debilidad y enfermedad. Continuó dando muchas conferencias e incluso viajando; Especialmente hacia el final de este período, a menudo impartía dos, tres o incluso cuatro clases al día en cursos simultáneos. Por un lado, la mayoría de ellos estaban destinados a áreas prácticas de la vida: educación, euritmia curativa, artes del habla y teatro. Por otro lado, Steiner inició una nueva y extensa serie de conferencias y presentó sus investigaciones sobre las vidas sucesivas de diversos individuos y en general. técnica de investigación del karma. Pero en el otoño de 1924 estaba demasiado débil para continuar; su última conferencia se celebró en septiembre de ese año. Murió el 30 de marzo de 1925.
detrás La primera Guerra Mundial, Steiner cultivó diferentes contextos culturales. Fundó una escuela conocida como Escuela Waldorf, que luego se convirtió en una cadena escolar global. ELLA ES sistema agrícola Fundó (ahora llamada agricultura biodinámica) una de las primeras formas de agricultura orgánica moderna y contribuyó en gran medida a su desarrollo. La medicina antroposófica surgió del trabajo de Steiner, quien creó una amplia gama de medicinas antroposóficas, así como una amplia gama de terapias de apoyo, tanto ficticias como biográficas. Basado en su trabajo, hogares para niños y adultos con discapacidades del desarrollo (incluido el movimiento Kemphill)
Las ideas pedagógicas de Steiner
A pesar de sí mismo Los estúpidos pensamientos de Steiner Pudo encontrar una pedagogía contra la cual los nazis y los comunistas lucharon sin piedad. Sus principios y enfoques de enseñanza son muy diferentes de todo lo que he visto hasta ahora. Estas ideas pedagógicas se pueden resumir de la siguiente manera:
Una escuela para todas las clases sociales sin intereses religiosos ni ambiciones sociales, que contó con el apoyo de los trabajadores en ese momento. Era una forma de destronar la educación burguesa, afirma Rodríguez Grahal. fue su primera experiencia Escuela unitaria en AlemaniaCogestionado con participación activa de los padres, los padres equilibran la escuela, donde se consideran todas las opciones, no hay papel del director.
Según Steiner el hombre es un ser físico, emocional y espiritual antropología triformación, fue silenciado por los intelectuales alemanes: La investigación conduce a la realización de la verdadera existencia del hombre, el camino interior que cree en la existencia del alma. Ciencia egocéntrica. Sentimientos, sensaciones y emociones relacionadas con la naturaleza y el universo mismo. Nuevas formas cognitivas nacen de tal manera que el alumno alcanza la verdadera libertad.
Steiner divide la evolución del niño en tres etapas: La primera etapa: la voluntad conectada con la religión y el amor. La segunda etapa: relacionada con la emoción, el arte y la belleza. Tercera etapa: pensamiento conectado con la ciencia y la realidad.
El intolerante régimen nazi prohibió las escuelas Waldorf entre 1935 y 1938. Esta pedagogía chocó con la homogeneidad mental del régimen nacionalsocialista., porque negaba la herencia genética y el entorno social ario: el niño es un ser único y diferente de los demás. Pero renacieron con mucha fuerza tras la derrota del Tercer Reich en 1945.
Hoy en día, existen alrededor de 3.000 instituciones que utilizan la pedagogía Waldorf en la mayor parte del mundo, en 90 países y en los cinco continentes. Unos 70 en América Latina. El Consejo Europeo de Educación ha adoptado ahora las ideas de Steiner. Esta es una pedagogía única que casi no tiene precedentes, es la única pedagogía que piensa y educa el alma y el espíritu del niño. El niño es el héroe de su educación.
Críticas a la pedagogía Waldorf
Pero El método Waldorf Además, dice Valerie Risi, es muy controvertido. Muchos padres temen que sus hijos no aprendan lo suficiente Esta pedagogía se centra más en el desarrollo individual que en la transferencia de conocimientos. Otras familias lo agradecen porque esperan que los niños disfruten más de su infancia.
Pero Rudolf Steiner, filósofo, escritor y fundador de la pedagogía Waldorf, según Valerie Risi, sigue siendo muy controvertido. Algunos lo adoran como a un gurú. Otros la desprecian y ven las escuelas como sectas perjudiciales para el desarrollo de los niños.. Steiner creía en la reencarnación y el karma y afirmaba poder ver seres físicos. Desarrolló sus teorías en más de 300 publicaciones y llamó a su enseñanza «antroposofía». Según él, la investigación científica del mundo espiritual. Según sus críticos, es más esoterismo que ciencia.
Hoy en día, la pedagogía Waldorf se ha convertido en una forma de vida y de actitud, y ha trascendido el ámbito escolar. Se trata de descubrir el mundo a través de la belleza y el cuerpo. ¿Por qué se ha vuelto tan popular desde que se creó la primera escuela Waldorf en 1919? Tal vez funcione a tu favor rechazo a la educación formal vio un nuevo impulso de este movimiento Una nueva era o la Nueva Era de los años 70 y oxigenó varias iniciativas educativas «alternativas» en las que se rechazaba al máximo la educación reglada y las estrictas pautas de comportamiento.
Para concluir, leamos algunos de los brillantes pensamientos de este pedagogo y filósofo hebreo-austriaco Rudolf Steiner:
«Sólo lo que el propio maestro ha logrado se puede transmitir al niño.»
Luis Eduardo Cortés Riera
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