Mi computadora tuvo un accidente aleatorio viejo cajón azul. Afortunadamente, el corte dejó en el aire solo una fracción del desarrollo temático sin spoilear ninguna idea o concepto.
Sigamos recordando el enfoque en ideas y estrategias para activar el proceso y presentar la clase. motivación de la audiencia e interés por participar. Por supuesto, no existen fórmulas mágicas ni recetas universales. No todas las materias se tratan de la misma manera, lo que genera desafíos adicionales para el docente. La aceptación y la comprensión de que necesita ser flexible en la metodología y las estrategias es tan alta que le da vueltas la cabeza. Es raro que una persona salga de su zona de confort, o al menos no deje de lado las ranas y las serpientes.
En lo que respecta a la artesanía, la práctica operativa es básica y sigue literalmente las instrucciones. Pero independientemente del objeto de estudio, es mejor la atención activa, una dinámica que confirma constantemente la concentración. esto es dogma sin atención no hay memoria y sin ella no hay aprendizaje.
Otro elemento poco estudiado es este permanencia del conocimiento. Debe actualizarse continuamente y si se hace regularmente, los resultados serán sorprendentes. Hay muchas formas de introducir conocimiento o la actualización de un sistema de conocimiento para cualquier propósito: crear, construir, monitorear, controlar, usar, almacenar, etc. Pero se necesita la práctica diaria de hacer y rehacer; nada lo supera y nada menos, cuando alcanzas tu máximo, el arte, oficio, saber o saber de X se integra plenamente a tu cuerpo, pasando de la mente cognitiva a tu sangre, un momento rodante. no se puede detener junto con el latido del corazón.
Un ejemplo clásico es este memoria digital interpretada por grandes solistas. Cuando las manos tienen la capacidad de memorizar la pieza estudiada, se dedican únicamente a detallar los matices expresivos y revelar profundamente el discurso musical del autor; porque el mecanismo de ejecución pasa a la propiedad de sus dedos. El cerebro puede olvidar y lo hace, el cuerpo no, y con una breve revisión, recupera la máxima eficiencia.
Veamos otro borde formación intelectual construir desde cero. Necesitamos incentivar al niño, ayudarlo a aprender, no atarlo al texto, a leer calendarios oa hacer números y cálculos matemáticos, sino a enamorarlo de la lectura constante. Explíquele que leer es también pensar, observar, pensar, comparar problemas y situaciones, y también aplicar lo aprendido en el programa escolar tanto como sea posible, mostrándole ejemplos con problemas desarrollados en problemas cotidianos.
«¿Qué distancia hay de la casa de mi padrino en Biscocuy al negocio de mi tío en San Cristóbal?» ¿Cuánto tiempo me tomará ir a 80 kilómetros por hora?
– ¿Cuál es el área de mi habitación? ¿Cuál es el tamaño de la olla en la que mi madre cocina halaka?
— Porque el mecánico calentó el sello que estaba tratando de instalar en el eje de la bomba que estaba reparando.
– Papá quiere pintar la casa. Las etiquetas de los envases de pintura le indican cuántos pies cuadrados ocupa cada galón. Será necesario calcular el área de los distintos espacios.
La vida cotidiana es una gran maestra.. Se le anima a escuchar y comparar; ver y pensar, observar y analizar. Anímelos a leer, un hábito muy descuidado que vale la pena revivir. Pocos imaginan lo que se puede aprender leyendo las etiquetas de los productos comerciales. Calcular la cantidad de información que proporcionan los libros.
Creo que sabes o al menos escuchaste que la información es poder. Hay quienes lo consideran un invento moderno. Es un conocimiento tan antiguo como el hombre mismo. No has observado que siempre intentan ocultar información. La iglesia lo hizo, las universidades y las corporaciones lo hicieron. La información es siempre un fuente de alimentación.
Ahora estamos en una encrucijada y países como el nuestro están en la cola del mundo. desarrollo, necesitamos ir más allá de la motivación por estudiar e inculcar en el alumno. Es fundamental un esfuerzo conjunto de educación formativa encaminada a la construcción de una ciudadanía integral. Este puede y debe ser el esfuerzo de grupos profesionales de las ciencias sociales sensibles a los importantes remanentes de brutalidad que prevalecen en la población. Periodistas y comunicadores, sociólogos, antropólogos, líderes públicos, escritores en los diversos campos de su actividad; En definitiva, a todos los intelectuales que puedan tomar parte en la difícil tarea de reeducar en el espíritu ciudadano y de alta ciudadanía al gran conglomerado nacional.
De acepta el reto y toma la iniciativa En el ámbito del objetivo declarado, ya sea confesional, político o discriminatorio, el peligro de desviación del lavado de cerebro es mitigado por diversos programas.
Puede hacer lo sugerido o similar. No me equivocaría al pensar que varios presentadores de buenos programas de televisión y muchos programas de radio estarían de acuerdo en trabajar para hacer realidad la propuesta.
Pedro J Lozada
