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La ONG Fundaredes ha denunciado la grave situación de la educación multicultural bilingüe en las comunidades indígenas de Venezuela. En un reciente informe publicado el martes 26 de noviembre, la organización advirtió sobre deterioro escolarfemenino falta de recursos y distinguirEsto está provocando la pérdida de identidad cultural y la marginación de los pueblos indígenas.
Según Fundaredes, el Estado venezolano no garantizó los derechos de las comunidades indígenas a una educación de calidad, culturalmente pertinente y accesible. La insuficiente inversión en infraestructura educativa, la falta de docentes capacitados y la discriminación sistémica han provocado una crisis educativa que afecta a miles de niños y jóvenes en todo el mundo.
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“Las comunidades indígenas tenemos que afrontarlo Una crisis educativa que perpetúa la desigualdad.violan sus derechos fundamentales y ponen en peligro la preservación de su cultura”, afirma el informe. La organización destaca casos concretos como el de Delta Amacuro, donde el 80% de las escuelas no funcionan en condiciones adecuadas, y Amazonas, donde cientos de niños tienen que cruzar el río Orinoco para estudiar en Colombia.
Según un informe de Fundaredes, estos grupos étnicos representan el 2,8% de la población total de Venezuela, ubicados principalmente en los estados amazonas, bolívar, Llanura de Amacuro y Zulia.
La educación indígena es un pilar fundamental para la longevidad de las culturas indígenas. Al transmitir lengua, costumbres y conocimientos ancestrales, asegura la continuación de un legado invaluable. Este proceso educativo no sólo fortalece la identidad cultural sino que también promueve la inclusión y el respeto a la diversidad, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
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Condiciones de aprendizaje difíciles
A esto se suma la escasez de docentes capacitados en educación multicultural y bilingüe, lo que limita aún más la capacidad de cumplir con la garantía constitucional que obliga al Estado a prever la transferencia de conocimientos institucionales de manera prioritaria para estos grupos poblacionales.
La pérdida de la lengua y la cultura maternas es otra consecuencia de esta crisis educativa. Sin una educación que valore y promueva sus tradiciones, los jóvenes indígenas están perdiendo su identidad y teniendo dificultades para integrarse a la sociedad.
La educación brindada a los indígenas de Venezuela, desde la época colonial, ha sido seriamente descuidada, ya que no representaban un segmento importante de la población para los gobernantes españoles. Después de la independencia de Venezuela, el nuevo gobierno tampoco consideró la educación de los pueblos indígenas, lo que resultó en altas tasas de analfabetismo y una capacidad limitada para su desarrollo económico y social.
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Medidas del Estado venezolano
Según el informe de Fundaredes, en los últimos años la educación de los indígenas no ha avanzado mucho sino que por el contrario ha tendido a decaer. como el sistema educativo del resto del país. Los esfuerzos estatales para promover la educación bilingüe y la diversidad cultural son ineficaces. Con poco apoyo humano y recursos adecuados, el futuro de la educación indígena en Venezuela parece sombrío.
Fundaredes también llamó al gobierno a priorizar inversiones en infraestructura y capacitación docente en enfoques multiculturales y bilingües, así como «asegurar el acceso equitativo a una educación de calidadrespetar y valorar la diversidad cultural de los pueblos indígenas»
Reconocer y valorar la educación indígena es esencial para empoderar a las comunidades indígenas y asegurar su desarrollo integral.
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