un informe de Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) muestra el 80% de estudiantes de secundaria en Caracas y otras cinco regiones del país no alcanzó la puntuación mínima en el examen de matemáticasy más de la mitad tampoco lograron hablar.
La UCAB administró 11,358 pruebas de matemáticas y 12,082 pruebas de expresión oral a estudiantes de escuelas públicas y privadas, como parte de una investigación realizada por la UCAB. Escuela de Educación. Los resultados muestran una falta de habilidades básicas en estas materiasque se ha visto exacerbada por la pandemia de Covid-19 y la crisis del sistema educativo.
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La puntuación media en matemáticas es de 7,53/20, frente al 8,1 de 2022. El profesor José Salas atribuyó este pobre desempeño a la falta de personal calificado, los retrasos en la adopción de los modelos educativos actuales y el impacto de las restricciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
En cuanto a la capacidad lingüística, la puntuación media es de 9,11/20, ligeramente mejor que el año pasado., entonces es 8,62. Sin embargo, el 55,04% de los estudiantes no aprobó esta prueba que mide comprensión lectora, gramática, ortografía y escritura.
La profesora Lizette Martínez señala el impacto de las nuevas tecnologías y las dificultades socioeconómicas de los docentes como algunos de los factores que dificultan la salida de esta crisis.
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