Según cifras oficiales, más de ocho millones de niños y adolescentes asistieron a clases en escuelas públicas, privadas y secundarias este lunes 2 de octubre, cuando inicia el ciclo escolar 2023-2024, considerado en Venezuela el peor inicio escolar. año. que contiene referencias, aseguró Carlos Calatrava, director de Escuela de Educación UCAB.
De hecho, el inicio de las actividades académicas se producirá en medio de protestas de docentes y personal escolar. industria educativa debido a demandas salariales, quejas sobre problemas de infraestructura en buena parte de las escuelas y una reforma curricular que incluye que el Ministerio de Educación anuncie planes para aumentar el número de escuelas técnicas de agua en el país de 200 a más de 2.000.
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En ese contexto, Calatrava señaló que el nuevo período promete ser uno de los más difíciles de la historia reciente.
“La educación está en un estado de emergencia. Afrontamos el inicio del curso escolar en peores condiciones de las que hablábamos”.él advirtió.
En cuanto a los docentes, la crisis educativa en Venezuela fue generalizada y comenzó en la década de 1980, cuando el número de jubilados comenzó a superar los ingresos de los nuevos docentes, ratio que ha seguido aumentando. El director destacó que tiene 26 años de experiencia y durante ese tiempo, «Aún no he encontrado el primer año escolar que empezamos en paz. Si no es por críticas al diseño curricular, es por el problema de los salarios (que es endémico), por la facultad del Ministerio de Educación que no le corresponde y otros.
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Y si bien se puede decir que cada año ha sido complicado, los licenciados en Educación han denunciado que esta vez el estado general del sistema, de las escuelas y de la vertiente profesional del sistema es cada vez peor. maestro Son las «peores» cosas que se pueden registrar.
“En las primeras etapas, estos tres elementos se adaptaban casi perfectamente a decirle a la sociedad venezolana: ‘no vengas, no me los traigas, aquí no hay nada que hacer, no hay esperanza, no hay futuro híbrido’, » dijo. anotó.
El 14% de los niños y jóvenes faltan a la escuela
Tirar 7 millones Venezolanos que emigran del país, Actualmente, hay 28 millones de personas viviendo en el territorio nacional. Entre ellos, 11 millones de personas entre 0 y 18 años deberían tener derecho a asistir a escuelas y centros de enseñanza secundaria. En base a estas cifras, Calatrava Señaló que 3 millones de niños y adolescentes están excluidos del sistema educativo y un millón más de niños abandonan la escuela.
“Esos son números calculados por el Colegio porque no tenemos acceso a fuentes de información oficiales (excepto el censo). Esa es la estimación que hicimos en base a la población del país, excluimos la migración, ordenamos los grupos de edad y a partir de ahí calculamos la población que necesariamente necesita estar en la escuela. En total, vendrán casi 7 millones de personas”.Exactamente.
Revela que los datos se procesan en Escuela muestra que alrededor del 14% de los jóvenes en edad escolar no están escolarizados. «No saben qué es un aula, qué es un profesor, no saben qué son los deberes. Así que desde el principio hay una omisión importante. Y este déficit lo registró el Ministerio de Educación en la Consulta Nacional sobre Calidad de la Educación (2014): unos 2,6 millones hace 9 años. Pero como no tenemos información oficial, las ONG Con la Escuela, Fe y Alegría y AVEC han contabilizado un millón de abandonos escolares. Esto significa que en total 4 millones de personas no van a clase», señaló.
Un nuevo experimento didáctico
Por otra parte, el profesor Calatrava comentó que este nuevo año está marcado por la implementación -en casi 2.000 colegios a nivel nacional- de la conversión del nuevo plan de estudios a 40 horas de estudio semanales. Explica que esto significa que desde el año 1 al 5 de secundaria se estudia Física, Química, Matemáticas, Biología, Español y Literatura y Carreras. Sin embargo, esta también es una materia que unifica Geografía, Historia y Ciudadanía. También determina que se estudiarán los vínculos laboral-sociales del año 1 al año 3. Entonces, durante el primer año aprendiste sobre Microsoft Office; En segundo lugar, sobre las redes sociales. Y tercero sobre robots. Finalmente, se añade un sexto año correspondiente al ejercicio profesional.
Explicó que, desde inicios de este año, el Ministerio estudia la posibilidad Las instituciones educativas reemplazan el bachillerato integral por el título de bachillerato en ciencia y tecnología. Esto también incluye la posibilidad de seleccionar menciones específicas (el Ministerio de Educación propone más de 30 planes de investigación en educación media técnica con 2 o 3 temas específicos para mención). “Esta propuesta les hace entender que todas las escuelas tendrán una licenciatura en Ciencia y Tecnología, pero se les exige tener al menos una mención en ingeniería”, dijo.
Recientemente, vicepresidente Delcy Rodriguezz anunció su lanzamiento Planes de ampliación de escuelas técnicas y profesionales, aumentará el número de escuelas de este tipo de 292 a 2.020. Hasta la fecha, las características específicas del programa y su contenido docente aún no están claras.
En Venezuela no hay educación de calidad
No hay datos oficiales, ni casos Ministerio de Educación medir la calidad de la educación, es decir, verificar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de las escuelas secundarias y liceos a nivel nacional.
Por ello, dijo Calatrava, desde 2019 la Facultad de Educación de la UCAB implementa un Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (BICH), estudio que, a través de pruebas realizadas por los propios estudiantes a través de Internet, logró brindar un diagnóstico del nivel real de habilidades de los estudiantes de secundaria nacionales en las materias básicas del programa de enseñanza (habilidad verbal y matemática, entre otras materias). . ) ) independientemente de la calificación que obtuvieron o de si fueron aprobados por su maestro o no. La evaluación más reciente, correspondiente al ciclo escolar 2021-2022, se basa en 16.000 pruebas en 17 estados de todo el país. Los resultados fueron impresionantes.
“SECEL 2021 nos dio un 9,44 sobre 20 que es el puntaje promedio de los estudiantes venezolanos. Los estudiantes en 2022 obtuvieron 8,21 puntos en matemáticas y 8,42 puntos en literatura. Y el profesor José Javier Salas -quien realizó este estudio- dijo que, para la muestra de junio de este año, el promedio fue de 07”.
El educador afirma que tales resultados son de esperarse en el contexto nacional. “El único estándar reconocido en el planeta para la calidad de la educación son las calificaciones. La actuación resume que se han impartido todas las clases, todos los profesores están presentes, la familia te apoya y los chicos han hecho todos sus deberes. Con eso, tenemos el consenso mundial con el que compararnos. Esto quiere decir que en Venezuela no hay educación de calidad porque no llegamos ni a los 10 puntos, nuestra medición muestra que no existe”, anotó.
Aunque la SECEL no ha determinado la causa de este padecimiento, para Calatrava el motivo es muy claro. “El logro de cada estudiante es una combinación del cumplimiento de las actividades escolares, el apoyo familiar y la calidad, preparación e implementación de las actividades. ¿Lo que está sucediendo? En el país no todos los días escolares están organizados, si vamos a la escuela no vemos todas las clases porque no tenemos profesores y lo que nos piden no les reta. «Seguimos haciendo lo mismo de siempre».comentó.
Drama salarial docente
Por otra parte, la profesora dijo La situación salarial de los docentes es caótica. En América del Sur, explica, el salario base de un docente oscila entre 3.000 dólares en Chile y 130 bolívares en Venezuela (menos de 4 dólares al mes). Y, teniendo en cuenta los ingresos de cada país, afirmó que el salario de un docente en Venezuela sería cercano a los 950 dólares mensuales.
Recuerda que él es quien tiene la capacidad de crear el cambio. Ministerio de Educación con contrato colectivo que mantiene con federaciones y sindicatos. Dijo que el 80% de las escuelas son de propiedad del Estado (ya sea nacional, municipal, estatal o distrital) y por tanto el 80% de los docentes dependen de un salario básico de 130 bolívares.
Al concluir y de cara a las elecciones presidenciales previstas para 2024, el profesor mencionó que la universidad presentará una Proponiendo educación para el país.un proyecto con políticas públicas encaminadas a revitalizar el sistema educativo nacional que espera pueda ser de utilidad para los candidatos que participan en la contienda y para diversos actores de la sociedad civil.
“Queremos decirle a Venezuela cómo y hacia dónde deben orientarse las políticas educativas. Y actúa como filtro para impedir la demagogia y el populismo; Además, que el país cuente con un referente, metas y acciones específicas para reconstruir el sistema educativo. Lo estamos haciendo con nuestros alumnos, queremos que se tomen acciones desde las aulas. Este documento tiene un diagnóstico de país, un sustento conceptual y alineamos las metas con la educación de calidad y el venezolanoismo”.Exactamente.
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